Formation socle développeur web PHP

Ça y est, la formation commence ! On attaque frontalement* par HTML et CSS, les langages permettant de créer une page web. On se fait également la main sur l’environnement Linux et la ligne de commande.

L’union fait la force : les prochains jours seront axés sur la collaboration. C’est à plusieurs que l’on est amené à approfondir de nouvelles notions. Pour nous aider, on va s’acoquiner avec deux outils complémentaires facilitant grandement le travail en groupe : Git & GitHub

* Attaquer frontalement le front…
 

On commence à faire notre petit bonhomme de chemin en intégration HTML/CSS. C’est donc le moment d’augmenter légèrement la difficulté, en s’attaquant à un nouveau morceau : la programmation, avec PHP.

Avec ce nouveau langage, on apprend à programmer nos premières fonctionnalités pour apporter de la vie dans nos pages web. Ces journées ne sont pas de tout repos, mais elles nous permettent d’apprendre à réaliser de bout en bout un site dynamique et fonctionnel.

À ce stade, on commence à entrevoir ce qu’est le métier de développeur et les innombrables possibilités qui s’offrent à nous. Le programme se poursuit avec la découverte d’une nouvelle joyeuseté : JavaScript.

C’est avec ce langage que l’on va façonner l’expérience utilisateur, en créant de l’interactivité sur nos pages. Ça sonne un peu complexe, et ça l’est carrément. Mais pas de panique, nos formateurs ont concocté des challenges pour dompter la bête de manière progressive.

HTML, CSS, PHP, JS : on commence sérieusement à envoyer du pâté ! À ce niveau, on a même le droit de se la péter en soirée : « Dans la vie ? J’suis dev ! » Oui, on dit « dev » quand on veut crâner.
Pour valider ce nouveau statut, rien de mieux que de s’attaquer à un projet complet. On se penchera sur la Programmation Orientée Objet et sur la gestion des bases de données. On augmente le niveau, mais maintenant que l’on est « dev » ça devrait passer tout seul !
 

On sort d’un premier projet que l’on a réussi avec brio. Maintenant, il va falloir passer de codeur à développeur. Au programme : structurer une application, modéliser et organiser des données, utiliser des design patterns et optimiser le référencement naturel.

Mais on trouvait que ce n’était pas encore assez. On a donc décidé de remettre une couche sur Git afin de fluidifier la collaboration sur des projets de développement avancés. Pour répondre à trois objectifs supplémentaires : performances, sécurité et flexibilité. En somme, pendant ces quelques jours, on tend à se rapprocher des missions réelles d’un développeur en entreprise. Cette saison, le rythme s’intensifie.
 

La saison 5 fût intense et pleines de nouveautés. On va donc reprendre ces notions et les mettre en pratique dans un projet de BackOffice (partie “administration” d’un site Web).

Et qui dit BackOffice dit login/password. On va donc apprendre à mettre en place l’authentification de l’utilisateur et même la gestion des permissions. On continue à approfondir les techniques et outils pour se muer en développeur efficient et opérationnel.

Ensuite, on attaque avec un outil qui va nous faciliter l’accès aux données :  ORM ou « mapping objet-relationnel », mais c’était un peu long, donc on dit ORM.

Puis, on adoptera un micro-framework en back pour pratiquer l’architecture MVC dans un autre contexte. Bon, pouvoir communiquer, c’est bien, mais pouvoir communiquer ensemble, c'est mieux ! On vous présente donc les APIs. Elles vont permettre à plusieurs services n’utilisant pas forcément les mêmes technologies de pouvoir échanger ensemble. C’est à ce moment que l’on va également découvrir le concept d’AJAX, une technique JavaScript qui va nous permettre d’améliorer l’expérience utilisateur. 
 

Construire une application : check. Mais bon, si personne ne la voit, ça sert un peu à rien. Pendant cette ultime saison, on va s’affairer à déployer notre projet sur le serveur. En d’autres termes : mettre en ligne !

C’est aussi pendant cette saison que l’on va se pencher sur les CMS, outils préconfigurés facilitant la gestion de contenus. Un bon moyen de tester les apprenants sur leurs capacités à s’adapter à des outils qui leur sont jusqu’ici inconnus.